“无逆反，不青春--每个生命都是独特的，特别是对青少年来说，独特的自我，假想的观众是他们一贯的认知模式，倔强的逆反下掩盖着他们极端而又脆弱的自尊。作为家长，一定要知道并且要无条件地千方百计地维护孩子的自尊，这是孩子人格完善的需要，也是良好家庭关系的基础。”这是2022年秋季开学后，临沭县家庭教育指导中心的马步霞老师在青云镇白旄初级中学“家长开学第一课”上给学生家长讲授如何“陪伴孩子度过青春期”。近年来，山东省临沭县教育系统利用骨干成员引领，开展系列专业培训，通过集聚与扩散效应，构建起家庭教育专业团队并不断发展壮大，使家庭教育工作连续推进，取得了良好的教育效果，赢得社会的满意，也获得了众多的好评。
聚集骨干力量，核心引领
作为临沭县家庭教育志愿者团队的核心成员，也是临沭县家庭教育的发起者，马步霞老师介绍说，临沭县家庭教育团队最早成立于2009年，当时只有9人，大都是学校的心理教师兼职的。因为没有太多的经验，所以一开始基本上都是集体活动，通过建立成长小组，进行集体备课。当时，对于家庭教育活动的开展来说，最主要的方式就是通过各种讲座和宣传让更多的家庭知道了家庭教育的重要性。但对于个人来说，成长却是巨大的，不仅仅是增长了家庭教育的理论和技能，更主要的是培养了爱心。因为没有爱就没有教育，没有爱更谈不上家庭教育，作为公益的家庭教育志愿者，要心里有爱，眼内有人，口中有情，有爱心，能觉察，会表达。走到今天，这些人已都成为各方面的专家，当然更是家庭教育的核心引领者。
聚爱为光，汇炬成阳。在核心骨干的引领下，临沭县家庭教育团队已从当初的9人发展到今天的200多人，县域内每个学校都有了家庭教育指导教师，每个社区都有了家庭教育志愿者。
构建专业团队，群体促进
“假如你是咨询师，你会从哪个沙具作为切入点与来访者进行探讨？”
“十字架，我觉得这可能代表了痛苦的信仰。”
“我从哪个水手开始，也许他在寻找方向？”
“厨师，这可能是他成长中的营养。”
“奥特曼吧，这应该是他小时候的向往或者是他本身就缺乏力量。”
2022年3月16日，在临沭县家庭教育指导中心正在开展中学组第5次沙盘游戏应用培训中，学员们根据指导老师提供的案例和问题进行着讨论。本轮培训是针对家庭教育团队的第6期大规模的培训，其中中学组又分成了3个小组，计划12次课程，用6个月时间完成。每个小组都有专业教师进行指导，从沙盘理论到实践操作，从个案咨询到团体沟通，大家共同在游戏中体验，在分享中感悟，在讨论中反思，在练习中成长。
为了让家庭教育队伍更加专业，让家庭教育工作更加规范，根据当地学校的实际和家庭教育教师的需求，临沭县把沙盘作为在家庭教育中进行有效咨询和沟通的辅助手段，开展了系列培训。截至到目前为止，已培训相关人员达280余人次。除此之外，还邀请全国各地的专家开展了心理咨询师培训、家庭教育指导师培训、简明心理咨询培训、意向对话培训、绘画治疗培训等等。通过这些培训，全面提升了家庭教育团队人员的个人指导能力和活动组织能力，构建起了专业的家庭教育团队。
同时，临沭县家庭教育团队开展了“分片联研”和“专题探讨”活动，分区域、按学段并结合个人特长开展家庭教育专题研究。在临沭县家庭教育指导中心的安排和协调下，各个研究小组开展了“如何转变家庭教育观念”“家长与幼儿分离的有效处理”“如何对孩子说话”“家长怎样处理个人的情绪”“如何面对孩子的逆反”“怎样引导孩子使用手机和网络”“怎样指导孩子学习”，还包括“如何面对校园欺凌”“青春期女生的性保护”等等一系列专题研讨，并总结出有效的做法，开发出实用的课程。
合众力，用众智。在“分片联研”的基础上，临沭县家庭教育团队开展了“菜单帮教”送课到校活动。各个学校对家长进行了问卷调查，根据调查结果统计报送“问题清单”，临沭县家庭教育中心选派有专长的家庭教育团队到校开展讲座、沙龙、咨询和培训等活动，及时解决问题，满足家长需求。截止到目前，临沭县家庭教育团队已开展“菜单”送课120多次，获得了学校的支持和家长的欢迎。
扩散千社万家，利益大众
“到底谁是幕后黑手，谁让我如此痛苦？”
面对一位高三女生内心深处的愤怒和质问，孙熙荣老师引导她回到了童年，了解她的家庭关系、个人经历和自我价值观念，通过意象对话进行了转念作业，使得这个学生发现了个人成长的意义，找到人生的目标。这是外地的一对母女专门预约孙熙荣老师进行的咨询，作为临沭县家庭教育团队的骨干成员，她同时也是临沭县婚姻家庭辅导中心的一名志愿者。在长期的咨询中她积累了丰富的经验，探索出了很多实用的方法技巧，能精细有效的解决和处理家庭、婚姻、成长中的各种关系和问题，让很多家庭慕名前来咨询。
家庭教育是一个庞大的社会工程，离不开家庭、学校、政府、社会的共同努力。2021年10月23日，全国人大常委会会议表决通过《家庭教育促进法》，这使得家庭教育从个人的自觉层面变成了国家的法治层面，从家庭的松散管理变成社会的强制规定，这也促进了家庭、学校和社会教育的有机结合。
临沭县家庭教育团队充分利用和共享社会资源，让家庭教育不断扩散，走进千家万户，服务百姓人家。联合县妇联开展 了“幸福家庭公益沙龙”活动，联合县关工委开展孤贫儿童帮扶活动，参与到县民政局婚姻家庭辅导中心进行婚姻调解，与县人民检察院联合对涉案家庭成员进行帮教转化------。本着“唤醒--引领--陪伴”的模式，家庭教育团队和相关政府职能部门共同努力，促进了更多社会人员观念转变，也促使很多社会问题得到有效解决。
致广大，尽精微。随着临沭县家庭教育的持续发展和不断深化，临沭县家庭教育的影响也越来越广。中国教育报，人民日报、人民网、新华网、光明网、齐鲁网等全国各级报纸媒体和客户端对临沭县家庭教育的做法纷纷进行了报道和转发；教育部课改中心2021年实验区学校家庭社会协同创新育人项目推进会上，临沭县教体局代表临沂市实验区区域制度机制改革作了典型发言；计划录制100集的家庭教育微课正陆续制作，并已在学习强国平台上刊发。临沭县家庭教育正逐步以多种不同方式在更广范围内进行辐射和传播，造福广大家庭，利益整个社会。(史运刚)
